Análise Linguistica: As variantes da Oralidade

Módulo I Atividade 5
( portal do professor)


Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Esta aula contribuirá para que os alunos compreendam a função dos pronomes eu e mim, pois eles costumam confundir-se em relação à escolha da forma correta, no tocante à norma culta.
Duração das atividades
3 aulas de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
O aluno já deverá saber o conceito de pronome pessoal do caso reto e pronome pessoal do caso oblíquo, e apresentar habilidades de leitura e de escrita.
Estratégias e recursos da aula
1ª aula:O professor dividirá a classe em grupos de três a cinco pessoas e será proposto que cada grupo passe a observar, em situações cotidianas, e a anotar frases verbais de alguns falantes da língua portuguesa, colocando mais ênfase no uso dos pronomes eu e mim, com o intuito de perceber o uso desses pronomes.Juntamente com a classe, o professor estabelecerá descrição dos falantes que deverão ser observados.

_É interessante a aula, e é imprescindivel que os alunos sejam fidedignos as suas observações e anotações quanto ao uso adequado ou não dos pronomes em estudo "mim ou eu" de olho nas variantes da oralidade.

O PAPEL DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA

Diante de novas formas de abordagem da leitura e da escrita, a formação do leitor deve primar por indivíduos capazes de compreender o mundo em que vivem, leitores críticos que consigam desvelar as entrelinhas de um texto.
A escola surge nesse quadro a ser definido com um papel que se estende muito além daquele para o qual se encontra apta.
Dentro da visão predominante que se tem em nossa atual sociedade, a escola teria o papel de preparar o cidadão para o exercício de determinadas funções sociais mais imediatas, desenvolvimento de aptidões necessárias para a realização de uma determinada função dentro de um sistema de produção e promoção do acesso à informações que potencializam essas aptidões.
Para tanto, a escola deve garantir o exercício da linguagem, constituindo-se como objeto de reflexão e análise, possibilitando aos alunos superar suas práticas de leitura, transformando-se em leitores criticos e participativos.

Hipertextos Para Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs.

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.

_A palavra hipertexto é usada para definir textos que contenham ligações pertinentes ao tema inicial abordado,como uma extenção as variações contidas, visando superar as limitações do texto comum.